2024年6月29至30日，清华-耐克可持续发展领导力项目训练营在清华大学第三教室楼举办。来自清华大学26个院系的75名本科、硕士、博士生参加了训练营。训练营首日由清华经管学院管理学博士校友徐中讲授“领导力发展工作坊”，次日由清华环境工程本科、清华管理学博士校友郭沛源讲授“商业与可持续发展”主题讲座。清华大学心理系教授、清华大学脑与智能实验室首席研究员蒋黛兰 (Stella Christie)、清华大学学生全球胜任力指导中心主任廖莹出席并致辞。项目执行主任荀多多主持。

首日合影

荀多多主持

作为项目管委会成员，廖莹在致辞中强调，依托清华经管学院、清华大学产业创新与金融研究院和清华大学学生全球胜任力指导中心，项目旨在吸纳具有创新精神和领导潜力的清华学子，通过跨学科、整合性、项目式学习，使学生能够将可持续发展的理念融入日常学习、思考和生活中，能够从多元视角深入理解可持续发展的全球议题和未来挑战，并能够解决复杂的实际问题。她号召学生积极参与到项目中来，结识一批来自不同院系、志同道合的同伴，为实现可持续发展目标、破解共同难题贡献力量。

廖莹致辞

作为项目的学术主任，蒋黛兰强调，项目重点培养可持续发展的三个核心能力：全球胜任力、本土洞察力和系统思维力。学生将了解全球可持续发展议题的规模和性质、以及不同文化的差异，并将与全球学术、政府和行业领袖建立直接联系。学生还将提升对所在社区的敏锐感和同理心，通过创新实践解决当地的紧迫问题。另外，学生将研究在社会、经济和生态的有利和制约因素的大背景下，人与环境之间的复杂关系，并与不同专业背景的合作者一起创造性地推动系统性变革。 

蒋黛兰致辞

在“领导力发展工作坊”中，徐中阐释了领导力在变革和创新的时代的关键作用，领导力不仅存在于管理岗位，而且体现在生活的各方面，每人都能在不同情境下发挥领导力。徐中详细讲解了3L领导力模型，分别从领导自我（Lead Self、领导团队（Lead a Team）和领导业务(Lead Business)三方面进行剖析。他还讲授了团队领导者的基本角色、职责和品格，区分了管理者（manager）和领导者（leader）的不同，阐明管理者主要依靠职位权力，而领导者依靠品格和专长来影响他人。徐中还带领学生进行了4D天性测评与分析，通过小组讨论启发学生如何知己知彼、知人善用，以及如何培养积极心态，最后，他分享了打造团队场域的八项关键行为。

徐中授课

小组展示

在次日的训练营中，郭沛源首先以可持续发展极简史为引，展示了全球可持续发展理念和目标的演变历程，揭示了严峻的环境风险向财务风险传导日益显著，并提出重塑商业与社会的关系，依靠的是创造共享价值。他引导学生从关键利益相关方出发，分析了可口可乐、蚂蚁森林和耐克创造共享价值的案例。随后，他探讨了苹果公司如何通过绿色转型推动创新与增长。最后，他引导学生分析了雀巢公司在中国市场面临的最重要的可持续发展议题，并识别出这些可持续发展议题的核心，指导学生思考如何将可持续发展融入经营管理。

郭沛源授课

小组讨论

在两天的训练营中，同学们收获满满并对项目后续培养提出了期望。核研院博士生白易明致力于应用微化工技术推动氢能绿色能源发展。经管学院本科生石一彤提议举办一场以"创新性环保"为主题的VR互动体验展，以提高公众环保意识。集成电路学院硕士生方一策提出使用硅基光子芯片替代电子芯片，推动电子设备使用在减少环境污染方面的技术革新。土木工程系硕士生修嘉凯则希望建立一个基于物联网、数据分析和可再生能源的智能建筑检测系统，以低成本、高效能的可持续理念实践在建筑结构健康检测领域。

此次训练营不仅促使学生在今后的学习生活中提升领导力，而且提供了研究商业与可持续发展的初步理论框架。更重要的是，训练营激发了学生基于自身的专长和志趣为推动可持续发展贡献力量

次日合影