Hack8分赛场回顾｜学生成功与全球胜任力 ///
@Tsinghua University’s Global Summer School 2021
本赛道的主题为“通过培养全球胜任力来取得学生成功”。因此，本赛道主要在探索与促进学生成功和全球胜任力相关的广泛主题。
■ 学生成功是什么？
■ 什么构成了全球胜任力？
■ 我们如何相互支持以确保所有人在大学取得成功？
■ 我们如何将学生的成功与全球胜任力联系起来？
在一开始的破冰环节中，参赛者们选择自己感兴趣的主题，组成了不同的小组。参赛者们通过与导师一对一交流的方式，不断地完善自己的计划，使计划越来越具有执行性。参赛者也在回答上述问题的过程中，对于学生成功与全球胜任力有更深刻的了解。
GLOBAL
Hack8,
51 Participants,
3 Mentors,
3 Inspiring Talks，
2 Cross Pitches,
9 Teams,
all of these elements,
makes a fantastic 2021 summer memory.
Outstanding Team
Team: Team Wise
Project Name: Improving Accessibility and Opportunity for Online Education in LDCs
摘要：
尽管学生可以使用许多在线学习资源来提高他们的全球能力，但发展中国家的大多数学生无法使用数字设备和负担得起的数据来访问所有这些丰富的资源。通过收集旧智能手机后，我们将其转售或作为废料出售，以赚取在最不发达国家购买中低端智能手机（比最不发达国家便宜得多）的钱。通过这种方式，我们希望更多的学生能够拥有他们的第一部智能手机，将其用于教育和生活。
Most Investable Team
Team: Global Shapers
Project Name: Cross Cultural Communication via E-Libraries & Book Stores
摘要：
在中国，在线教育用户达到4.23亿，比2018年底增长110.2%。根据2021年4月发布的中国互联网发展报告，中国举办虚拟文化交流活动潜力巨大。在线教育有着巨大的市场价值。到 2022 年，在线教育学习增长将显著增加，达到 5230 亿元。这就是我们提出建立电子图书馆数据库中心以进行语言交流的想法的原因。
拥有 140 个成员国的“一带一路”倡议 (BRI) 已经取得了里程碑式的成果，但语言仍然是“一带一路”国家面临的主要问题。为了解决这个问题，我们提出了建立电子图书馆和书店的想法。数据库将与教育部合作，然后每个国家将通过其教育方法和电子学习中心推动这一机制。该项目的主要目的是将此类资源应用到学校电子图书馆，以便高中学生可以访问。对于偏远地区，我们开设了提供语言学习机会的书店。
由于 COVID-19 大流行，为了教育者和学生的安全，全球学校被迫暂时关闭。许多学生正在失去与来自不同地区的学生进行跨文化交流的机会。因此，我们的解决方案是为有兴趣学习不同文化的学生提供电子学习材料。我们的计划在开放平台上提供优质资源，并结合“一带一路”倡议的资金支持，确保教育的连续性。高科技公司华为可以提供电子学习设备，协助参与者在我们的平台上进行在线课程和培训等文化活动。
Social Innovation Team
Team: 4ever
Project Name: A Theoretical and Practical Exploration of Sustainability Competence
结论：
我们的研究主要集中在可持续性能力概念的意义和教育设计上。我们首先介绍了它的当前研究趋势，然后在充分文献综述的基础上提出了一个框架与模型。考察了若干与可持续发展能力教育相关的案例，最终分析了现状和潜在问题，提出了如何改进高等教育以培养学生可持续发展能力的建议。
创新点：
1. 提出可持续发展能力模型。
2. 对教育设计提出建议。
Technical Innovation Team
Team: Mindset Changer
Project Name: Lifelong Learning throughout the concept of Growth Mindset
摘要：
在这个项目中，我们旨在解决本科生学习新事物和探索他们以前从未接触过的领域的积极性低的现状。为了解决这个问题，我们开发了一个课程并在大学推出，该课程将为学生提供指导和技巧，通过成长心态培养韧性。拥有成长型思维的人，才会有发现新问题、解决问题、迎接新挑战的能力。这些都是几代人所需要的，但仍在发展中。该课程的性质是针对该项目的目标精心设计和建立的。这将是大学里每一位学生的必修课，只需要在大学中的任一个学期内学习。我们有一个全面的计划，并期望有支持性统计证据对项目产生积极影响。我们希望我们的项目可以帮助加速人们培养成长心态，从而建立一个终身学习的社会。
Best Performance Team
Team: E-school teatime
Project Name: The golden e-learning experience for college students: innovations in technological and course design
摘要：
与传统学习方法相比，沉浸式 VR 学习体验将提高效率，并缓解因 Covid-19 而导致的全球教育逆转。到 2030 年，全球青年人口将增加 8%，这可能会加剧全球成年人识字率的不足，一些对大学生的研究表明，传统的电子学习方法存在缺陷；而这种低效可能会进一步影响识字率和毕业生的质量。然而，沉浸式 VR 学习体验可以解决这个问题，历史和科学等课程从中受益最多。不需要去历史遗迹旅行，通过数字重建的古代景观“回到过去”的可能性，以及解构分子、器官等的能力，都构成了可以提高潜在学生的知识吸收率的奇妙可能性。
来自不同背景的同学，
通过一起交流的形式，
产生了不同的创意。
通过老师们专业的评语，
与同学们反复的修改，
将天马行空的创意，
变得具有可执行性。
最后，
感谢各位同学的积极参与，
与评审老师们的专业指导。